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Modellvorstellungen
The present study attempts to demonstrate that model conceptions for the development of basic numerical competencies, which are usually given in pre-school and primary school children, also generally show their validity in secondary school children.
In der vorliegenden Studie sollte gezeigt werden, dass Modellvorstellungen zur Entwicklung mathematischer Basiskompetenzen, die eigentlich im Vor- und Grundschulalter verortet werden, grundsätzlich auch im Sekundarstufenbereich Gültigkeit besitzen.
Two different model conceptions had been found appropriate with respect to (partial) standing waves forming elements of resonant basin oscillations.
Hinsichtlich der Positionierung partiell stehender Wellen als Elemente resonanter Becken-schwingungen werden dabei zwei unterschiedliche Modellvorstellungen unterschieden.
With changes of model conceptions to cognitive functions - from simple psychological and biological models to more complex neuropsychological and brainphysiological models - LSD has temporarily played an important role.
Bei den Veränderungen der Modellvorstellungen zu kognitiven Funktionen - von einfachen psychologischen und biologischen Modellen zu komplexeren neuropsychologischen und hirnphysiologischen Modellen - spielte LSD zeitweilig eine zentrale Rolle.
A precedent introduction of the general optical properties of graphene and SWCNTs is presented as well and the models to describe real samples experimentally are deduced from theoretical model conceptions.
Eine vorangestellte Einführung der optischen Eigenschaften von Graphen und SWCNTs wird gegeben und die Modelle zur Beschreibung realer Proben werden aus theoretischen Modellvorstellungen hergeleitet.
Summary: Current model conceptions of the development of mathematical competencies suggest an early competence-oriented (vs. performance-oriented) training for children with mathematical difficulties.
Aktuelle Modellvorstellungen über die Entwicklung mathematischer Kompetenzen legen eine möglichst frühzeitige und kompetenzorientierte (vs. performanzorientierte) Förderung rechenschwacher Kinder nahe.
The laws of chemical kinetics are strictly valid only in homogeneous solutions; to arrive at a proper description of radical reactions in complex cellular environments being subdivided by compartment boundaries, one has to rely on model conceptions.
Gesetzmäßigkeiten der chemischen Kinetik lassen sich in Strenge nur auf homogene Lösungen anwenden; zur Deutung des Geschehens in komplex zusammengesetzten und durch Kompartimentgrenzen unterteilten zellulären Strukturen ist man auf die Hilfe mehr oder weniger modellhafter Vorstellungen angewiesen, um den Verlauf einer radikalischen Reaktion zu beschreiben.
One major goal of the current study was to demonstrate that recent model conceptions of the development of basic quantity-number competencies are not only valid for kindergarten and primary school grades, but maybe assigned to secondary school education.
In der vorliegenden Studie sollte gezeigt werden, dass theoretische Annahmen zur Entwicklung und Bedeutung grundlegender Mengen-Zahlen-Kompetenzen keinesfalls nur im Kindergarten- und Grundschulalter Gültigkeit besitzen, sondern dass diese unmittelbar auf die Sekundarstufe übertragbar sind.
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