What are the purposes of assessment in the Primary Years Programme?
A review of current thinking and practices in assessment in relation to the Primary Years Programme
Analyse des réflexions et des pratiques actuelles en matière d'évaluation dans le contexte du Programme primaire
What is the Primary Years Programme?
Qu'est-ce que le Programme Primaire ?
The purpose of this study was to investigate how Primary Years Programme (PYP) teachers, coordinators and administrators conceptualize and apply transdisciplinary approaches to teaching and learning.
Cette étude visait à examiner comment les enseignants, les coordonnateurs et les membres de la direction du Programme primaire (PP) conceptualisent et appliquent les approches transdisciplinaires à l'enseignement et l'apprentissage.
The aim of this research was to identify and implement key formative assessment strategies that will improve students' learning within the Primary Years Programme (PYP).
Cette recherche avait pour objectif d'identifier et de mettre en œuvre des stratégies clés d'évaluation formative permettant d'améliorer l'apprentissage des élèves du Programme primaire (PP).
The Primary Years Programme (PYP) aims to prepare students to participate effectively in the world around them, which includes developing their social and emotional competencies.
Le Programme primaire (PP) vise à préparer les élèves à jouer un rôle dans le monde qui les entoure, en développant leurs compétences sociales et affectives.
Each Primary Years Programme (PYP) student does something called an exhibition, which requires them to research a topic and create change in the world.
Chaque élève du Programme primaire (PP) réalise une exposition pour laquelle il doit mener une recherche sur un sujet et créer un changement dans le monde.
In the Primary Years Programme (PYP), students are encouraged to be curious and caring lifelong learners with the capacity to take responsible action.
Le Programme primaire (PP) encourage les élèves à devenir des apprenants permanents curieux et altruistes, capables de mener une action responsable.
The scores of Primary Years Programme (PYP) students were significantly higher on the well-being measures than those of students in other programmes.
Les indicateurs de bien-être des élèves du Programme primaire (PP) étaient nettement supérieurs à ceux des élèves d'autres programmes.
Characteristics and context of Primary Years Programme (PYP) students' self-efficacy and self-regulatory development (2015)
Caractéristiques et contexte du développement de l'auto-efficacité et de l'autorégulation des élèves du Programme primaire (PP) (2015)
The Primary Years Programme (PYP) is a transdisciplinary curriculum framework that offers authentic learning experiences.
Le Programme primaire (PP) est un cadre pédagogique transdisciplinaire qui offre des expériences d'apprentissage authentiques.
Through assessment, the IB helps schools teaching the Primary Years Programme (PYP) to identify what students know, understand, can do and value at different stages in the teaching and learning process.
Grâce à l'évaluation, l'IB aide les établissements qui proposent le Programme primaire (PP) à déterminer ce que les élèves connaissent, comprennent, savent faire et jugent important, et ce, à différentes étapes du processus d'enseignement et d'apprentissage.
The Primary Years Programme (PYP) ensures that learning is engaging, relevant, challenging and significant.
Le Programme primaire (PP) garantit que l'apprentissage est intéressant, pertinent, stimulant et important.