Vertaling van "UDL" in Frans
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By following the principles of UDL, we can actively cause learning.
Grâce aux principes de la CUA, nous pouvons activement susciter l'apprentissage.
These teachers indicated that they have not received professional development in regards to UDL.
Ces enseignants ont déclaré ne pas avoir reçu de formation professionnelle à l'égard de la CUA.
The UDL, enhanced by this important collaboration with Christie, opens significant development potential and new types of public services that can transform residents' relationship with the city.
Le LNU, bonifié par l'importante collaboration avec Christie, présente un potentiel de développement technologique important et ouvre de nouvelles perspectives en matière de services publics pouvant transformer le rapport des citoyens à la ville.
The UDL makes it possible to remotely control the Quartier's architectural video projection sites, present digital and interactive content, and control the fountain and lighting in the Place des Festivals.
Le LNU permet de contrôler à distance les équipements technologiques des façades de vidéoprojection, et de diffuser des contenus numériques et interactifs, en plus de contrôler la fontaine et l'éclairage de la place des Festivals.
Implement the model in a course of choice through the three means of UDL
Implanter le modèle dans un cours au choix à travers les trois principes de la CUA
Using UDL to develop standard assessments would reduce barriers and make them more accessible.
Utiliser la CUA pour développer des évaluations normalisées réduit les obstacles et rend les évaluations plus accessibles.
Inclusion, in the context of UDL, is the implementation of varied pedagogical practices striving for the success of all despite their differences.
L'inclusion, dans le contexte de la CUA, c'est la mise en œuvre de pratiques pédagogiques variées visant la réussite de chacun malgré ses différences.
Consider the challenges of collaborative tools and synchronous learning activities for the UDL and make sure you have the resources to adapt them if necessary.
Prenez en compte les défis que posent les outils collaboratifs et les activités d'apprentissage synchrone pour la CUA et assurez-vous d'avoir les ressources pour les adapter s'il y a lieu.
Inclusiveness, within the context of UDL, is putting a variety of pedagogical practices into place that aim to promote the success of every student, despite their differences.
L'inclusion, dans le contexte de la CUA, c'est la mise en œuvre de pratiques pédagogiques variées visant la réussite de chacun malgré ses différences.
how teachers incorporate assistive and instructional technology within instruction that is based on UDL principles,
la façon dont les enseignants intègrent la technologie d'assistance et la technologie éducative dans un enseignement basé sur les principes CUA
It is important to note that even where the principles of UDL have been fully implemented and schools have adopted a comprehensive approach to removing barriers, some barriers may continue to exist for students with disabilities.
Il importe de noter que même lorsque les principes de la CUA ont été mis en œuvre intégralement et que les établissements ont adopté une démarche globale d'élimination des obstacles, il peut subsister des obstacles auxquels se heurtent les élèves handicapés.
With respect to other factors, most S-LPs identified: time, opportunities to collaborate with school personnel, and administrative support as key barriers to implementing UDL.
Les autres facteurs identifiés par la majorité des orthophonistes comme étant les principaux obstacles à l'application de la CUA étaient le temps, les occasions de collaborer avec le personnel de l'école et le soutien administratif.
The model 4Mat, as with UDL, can be applied to all learners, regardless of their age, because it is established from neuroscientific studies that define the role of each area of the brain in the process of learning.
Le modèle 4Mat, autant que la CUA, peut s'appliquer à tous les apprenants, peu importe leur âge, parce qu'ils sont fondés sur des études neuroscientifiques qui définissent le rôle de chaque zone cérébrale dans le processus d'apprentissage.