English teachers' perceptions and the evaluation of a blended learning system: perceptions of the self and of the learner and appropriation of the system
Représentations des enseignants d'anglais et évaluation d'un dispositif hybride : image de soi, image de l'apprenant et appropriation du dispositif [Texte intégral]
The collaborative tasks to be completed were part of a blended learning system called English for Biologists whose main objective was to help learners develop their interactional competence in L2.
Les tâches collaboratives ont été proposées aux apprenants dans le cadre du dispositif hybride English for biologists dont l'objectif principal était de favoriser le développement de leur compétence interactionnelle en L2.
We help you to devise your blended learning system and to implement a simple and rigorous re-engineering process of your face-to-face training plan.
Nous vous aidons à concevoir votre dispositif blended learning et à mettre en œuvre un process de reengineering simple et rigoureux de votre plan de formation présentielle.
In addition, in order to study the effects of the blended learning system on the possibilities of a professional development for the trainees, we have been interested in the work of professional didactics on reflexivity and on the construction of a professional identity.
En outre, afin d'étudier les effets du dispositif sur les possibilités de développement professionnel des formés, nous nous sommes intéressée aux travaux de la didactique professionnelle sur la réflexivité dans l'action et sur l'action et sur la construction de l'identité professionnelle.
68The work of this research examines the effects of a blended learning system in the context of the training of non-permanent foreign language teachers.
62Le travail de cette recherche se penche sur les effets d'un dispositif médiatisé à distance dans le cadre de la formation d'enseignants de langue seconde non titulaires.
FUSEMBA develops a blended learning system, based on the integration of virtual and physical mobility, supported by teaching methodologies to enhance the learning experience.
FUSEMBA développe une approche d'apprentissage différenciée, basée sur l'intégration du virtuel et de la mobilité physique, a l'aide d'une méthodologie d'enseignement, qui a pour objectif d'améliorer les expériences d'enseignement.
Combined with our blended learning system "Visual Learning Japanese" (created in collaboration with NTT Communications), students can continue practicing at home, thus learning the Japanese language basics faster.
Notre système de "Visual Learning Japanese" (créé en collaboration avec NTT Communications), combiné à la méthode Ezoe, permet à nos élèves de continuer à étudier à la maison et d'apprendre le japonaise plus rapidement.