The use of entrepreneurial pedagogy assumes that the teacher take on many roles, sometimes different from those associated with lecture-based teaching.
Appliquer la pédagogie entrepreneuriale suppose que l'enseignant emprunte plusieurs rôles, parfois différents de ceux qui sont associés à l'enseignement magistral.
Find alternatives to lecture-based teaching
Trouver des solutions de remplacement à l'enseignement magistral
Classroom-type, lecture-based teaching that requires fishermen to listen to an instructor, take notes and memorize information tends to be ineffective.
L'enseignement en classe, qui exige que les pêcheurs écoutent ce que dit l'instructeur, prennent des notes et mémorisent des informations, a tendance à être inefficace.
Course details We blend lecture-based teaching, substantial field-based learning about the environment and practical training in navigation, mountain hazards and outdoor safety.
Nous combinons un enseignement magistral, un important apprentissage sur le terrain sur l'environnement et une formation pratique à la navigation, aux dangers de la montagne et à la sécurité extérieure.
This is largely achieved by encouraging "learning by doing" through shifting the focus from lecture-based teaching to interactive teaching methods including case studies and exercises.
Un "apprentissage par la pratique" qui s'éloigne d'un apprentissage fondé sur la lecture et qui favorise des méthodes d'enseignement interactives comprenant des études de cas et des exercices est privilégié.
Andere resultaten
The course includes lectures, classroom based teaching, practical demonstrations, self-paced learning, class discussions and field trips.
Le cours comprend des conférences, l'enseignement en salle de classe, des démonstrations pratiques, l'apprentissage auto-formation, des discussions en classe et des excursions.
Teaching: The department faculty diversifies their teaching styles to minimize the lecture-based approach and to push students to take initiative in and responsibility for their own learning.
Les professeurs du département diversifient leurs styles d'enseignement afin de minimiser l'approche basée sur les conférences et d'inciter les étudiants à prendre des initiatives et à assumer la responsabilité de leur propre apprentissage.