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a teaching-learning methodology
Vertaling van "a teaching-learning methodology" in Spaans
una metodología de enseñanza-aprendizaje
The digital portfolio (e-portfolio) is a teaching-learning methodology that allows compiling the work done by students in a subject, demonstrating its breakthrough self-regulating process and assessment based on skills and content.
El portfolio digital (e-portfolio) es una metodología de enseñanza-aprendizaje que permite compilar los trabajos realizados por los estudiantes en una asignatura, evidenciando su proceso de avance autorregulado y de evaluación en función de competencias y contenidos.
Our results suggest a need to train both students and teachers in SDL as a teaching-learning methodology and to improve its use in the university setting.
Conclusiones: se necesita capacitar a estudiantes y profesores con AA como una metodología de enseñanza-aprendizaje y mejorar su uso en el ámbito universitario.
A teaching-learning methodology that focuses on solving real problems at work using tools of immediate application.
Una Metodología de enseñanza-aprendizaje que se enfoca a la resolución de problemas reales en el trabajo usando herramientas de aplicación inmediata.
The portfolio as a teaching-learning methodology and assessment in the practicum: perceptions of students
El portafolio como metodología de enseñanza-aprendizaje y evaluación en el practicum: percepciones de los estudiantes
Conclusions: Team based learning is a teaching-learning methodology that promotes self-learning and teamwork, which is translated into better academic outcomes, is a tool well accepted by students and considered a fun and dynamic way to learn.
Conclusiones: Team based learning es una metodología de enseñanza aprendizaje que promueve el autoaprendizaje y el trabajo en equipo, ello se traduce en mejores resultados académicos, es una herramienta bien aceptada por los alumnos y considerada una forma divertida y dinámica de aprender.
Our results suggest a need to train both students and teachers in SDL as a teaching-learning methodology and to improve its use in the university setting.
Conclusiones: se necesita capacitar a estudiantes y profesores con AA como una metodología de enseñanza-aprendizaje y mejorar su uso en el ámbito universitario.
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