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the process of identifying needs
Vertaling van "the process of identifying needs" in Spaans
el proceso de identificar necesidades
As the process of identifying needs and the subsequent funding and deployment of satellite communications systems can take months, such activity has to be started as soon as possible.
Dado que la determinación de las necesidades y la financiación y emplazamiento ulterior de los sistemas de comunicaciones por satélite pueden tardar meses, las actividades deben iniciarse lo antes posible.
LEGS has a global scope and focuses on the process of identifying needs and analysing which interventions are most appropriate to support the livelihoods of the affected populations, at which times, and in which emergencies.
LEGS tiene un alcance global y se centra en el proceso de identificar necesidades y analizar qué intervenciones son las más adecuadas para apoyar los medios de subsistencia de las poblaciones afectadas, en qué momentos y en qué emergencias.
He noted that during the process of identifying needs in the field by NGOs, are not taken into account the different roles of men and women.
Advirtió que durante el proceso de identificación de las necesidades en terreno por parte de las ONG, no se tienen en cuenta los diferentes roles entre hombres y mujeres.
Costa Rica had already expressed the view that the process of identifying needs and priorities should not be separated from the negotiating process.
Costa Rica ha indicado que le parece que no se debe desligar el proceso de identificación de necesidades y prioridades del proceso de negociación.
Since October 1999, human rights monitoring by both UNTAET and non-governmental organizations human rights monitors has assisted in the process of identifying needs in the development of East Timor's new institutions.
Desde octubre de 1999, la vigilancia de los derechos humanos por parte de la UNTAET y de los observadores de derechos humanos de las organizaciones no gubernamentales ha contribuido al proceso de identificar las necesidades relacionadas con el establecimiento de las nuevas instituciones de Timor Oriental.
Also, school readiness is a complex issue (cf., Murphey & Burns, 2002; Saluja, Scott-Little, & Clifford, 2000), and its complexity may not be fully captured in the process of identifying needs and assets.
Además, la preparación escolar es una cuestión compleja (cf., Murphey y Burns, 2002; Saluja, Scott-Little y Clifford, 2000), y esta complejidad tal vez no se revele plenamente con el proceso de identificar necesidades y recursos.
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