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MINT-Bildung
STEM
STEM-Erziehung
Cet article souligne l'importance des projets et des investissements dans la formation STEM.
In dem Artikel wird die Bedeutung von Projekten und Investitionen in die MINT-Bildung hervorgehoben.
Les principaux acteurs du projet Scientix sont des enseignants, des chercheurs et des chefs de projet en formation STEM, ainsi que des décisionnaires.
Die Hauptadressaten von Scientix sind Lehrer, Forscher und Projektmanager in der MINT-Bildung sowie Entscheidungsträger.
Marc Durando, directeur exécutif de European Schoolnet, évoque le rôle des enseignants et de la formation STEM dans la formation des scientifiques de demain.
Marc Durando, Executive Director von European Schoolnet, schreibt über die Rolle der MINT-Lehrkräfte und der MINT-Bildung bei der Ausbildung unserer zukünftigen Naturwissenschaftler.
Éditorial de Marc Durando, directeur exécutif de European Schoolnet, qui évoque la formation STEM en Europe sur le site Web d'actualité Euractiv.
Es handelt sich dabei um eine Stellungnahme von Marc Durando, dem Executive Director von European Schoolnet, für die Euractiv-Nachrichten-Website über die MINT-Bildung in Europa.
La formation STEM + A est considérée comme une approche interdisciplinaire couvrant l'ensemble du processus éducatif, de l'enseignement préscolaire à l'enseignement supérieur dans le monde.
STEM + A Training wird als interdisziplinärer Ansatz betrachtet, der den gesamten Bildungsprozess vom Vorschulalter bis zur Hochschulbildung in der Welt abdeckt.
Avec la formation STEM + A, notre objectif est de fournir à nos élèves des connaissances et des compétences en matière de production, d'invention dans l'Académie 1418.
In der Akademie 1418 möchten wir den Schülern Wissen, Fähigkeiten und Wissen über STEM + A vermitteln.
Les personnes ayant une formation STEM + A sont censées s'adapter aux qualifications recherchées par la vie des affaires et contribuer au développement économique du pays.
Von Personen mit STEM + A-Ausbildung wird erwartet, dass sie sich an die vom Geschäftsleben gewünschten Qualifikationen anpassen und zur wirtschaftlichen Entwicklung des Landes beitragen.
Lors de la première étape (2009-2012), le projet a permis de créer un portail en ligne afin de rassembler et de présenter les projets européens de formation STEM ainsi que leurs résultats, et plusieurs ateliers ont été organisés pour les enseignants.
In der ersten Phase (2009-2012) wurde im Rahmen des Projekts ein Online-Portal zur Sammlung und Präsentation von europäischen MINT-Projekten und deren Resultaten aufgebaut und mehrere Lehrer-Workshops wurden organisiert.
De plus, les sociétés et les écoles sont appelées à partager leurs plans STEM, leurs priorités et leurs événements, et à participer à des sondages d'opinion sur l'actualité de la formation STEM en Europe.
Darüber hinaus werden Unternehmen und Schulen eingeladen, über ihre STEM-Pläne, Prioritäten und Events zu kommunizieren, und an Meinungsumfragen zu aktuellen Fragen der STEM-Erziehung in Europa teilzunehmen.
Scientix, ça marche ! a été une campagne exceptionnelle en termes de sensibilisation, de fréquentation du portail virtuel Scientix et d'impact sur les acteurs clés de la formation STEM en Europe.
Scientix Works war eine sehr erfolgreiche Kampagne, die ein breites Publikum ansprach, mehr Menschen dazu anregte, das Scientix-Onlineportal zu besuchen, und einen Einfluss auf die wichtigsten Akteure der STEM-Erziehung in Europa hatte.
Promotion de la formation STEM par le biais de défis clés spécifiques et répercussions sur notre vie et nos perspectives professionnelles.
Förderung der MINT-Bildung anhand von spezifischen Problemstellungen und deren Auswirkung auf den Alltag und die beruflichen Perspektiven
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