Examples with "C.I..3" and their translation in Engels
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Dans la section C.I..3 de sa communication, l'Argentine a démontré cela à l'aide d'exemples concrets et de graphiques fondés sur les propres données du Chili.
In Section C.I..3 of its submission, Argentina demonstrated this with the aid of concrete examples and charts based on Chile's own data.
Andere resultaten
La formule décrite dans la première communication écrite de l'Argentine, section C.I..1, expliquait comment le système de fourchettes de prix modifié fonctionnait d'un point de vue mathématique.
The formula developed in Argentina's First Written Submission, Section C.I..1 deciphered how the amended PBS works from a mathematical point of view.
En outre, dans la section C.I..5, l'Argentine a expliqué pourquoi le plancher et le plafond du système de fourchettes de prix modifié isolaient le marché chilien de l'évolution des prix internationaux et n'étaient pas transparents.
Furthermore, in Section C.I..5 Argentina explained how the floor and ceiling of the amended PBS insulate Chile's market from international price developments and are not transparent.
Cela ressort clairement de l'analyse faite par l'Argentine dans la section C.I..2 de sa première communication écrite, qui inclut des exemples concrets de la surcompensation résultant du système de fourchettes de prix modifié.
This is clear from the analysis made by Argentina in Section C.I..2 of its First Written Submission, which includes actual examples of the overcompensation produced by the amended PBS.
Cela confirme tout simplement ce que l'Argentine a déjà démontré dans la section C.I..2, c'est-à-dire que tant dans l'ancien système de fourchettes de prix que dans le nouveau, l'exportateur ne peut pas raisonnablement prédire quel sera le montant des droits spécifiques.
This merely confirms what Argentina previously demonstrated in Section C.I..2, namely, that both in the old and in the new PBS, the exporter cannot reasonably predict what the amount of the specific duties will be.
Le taux net de scolarisation pendant la période 2001-2006 fait apparaître un accroissement des inscriptions des jeunes filles en particulier dans l'enseignement universitaire, où elles sont plus nombreuses que les garçons, ce que révèlent aussi les nombres de diplômés universitaires (tableau A.ii..3).
The Net Enrolment Ratio during 2001 - 2006 indicates an increasing participation of females especially at the university level, where the number of females is higher than that of males, which is also reflected in the number of graduates (table.A.ii..3).
AU SUJET DE LA DETERMINATION DES SPECTRES DE PLANCHERS ET DE L'UTILISATION D'ACCELEROGRAMMES SYNTHETIQUES (II.III..3)
Élaboration de stratégies harmonisées de développement des capacités et de coopération Sud-Sud et intégration de ces stratégies aux directives de programmation (décembre 2005) par le GNUD (à examiner dans le cadre du CCS) [C.a..3]
Develop harmonized policy strategies for capacity development (and South-South cooperation) and integrate them into programming guidelines (December 2005) by UNDG (to discuss within CEB) [C.a..3]
