Effects of metacognitive prompts on learning strategies and learning outcome in interactive computer-based learning environments.
Logfile-basierte Erfassung von Strategien zum Experimentieren beim selbstregulierten Lernen in computerbasierten Lernumgebungen.
In order to achieve this goal, instruction-psychological and subject-didactic-related aspects of the design of computer-based learning environments are investigated.
Zur Erreichung dieses Ziels sind vor allem instruktionspsychologische und fachdidaktische Aspekte der Gestaltung von computerbasierten Lernumgebungen näher zu erforschen.
This can be improved by computer-based learning environments (CAL).
Computer-based learning environments have shown that digital prompts can support the learning process and can be as useful as prompts by human tutors.
In computergestützten Lernumgebungen hat sich gezeigt, dass digitale Prompts (deutsch Aufforderungen) den Lernprozess unterstützen und ebenso nützlich sein können wie Prompts durch menschliche TutorInnen.
Bewertung [Computer-based learning environments. Planning, design, and evaluation]
Additional Abstract Computer-based learning environments provide the possibility to present interactive animated pictures, which can be manipulated for active exploratory learning and which allow to display the dynamic behavior of a complex subject matter.
German Abstract Computerbasierte Lernumgebungen bieten die Möglichkeit zur Präsentation von interaktiven animierten Bildern, die vom Lernenden zu Explorationszwecken manipuliert werden und die das dynamische Verhalten eines Sachverhalts veranschaulichen können.
Metacognitive knowledge about and metacognitive regulation of strategy use in self-regulated scientific discovery learning: New methods of assessment for computer-based learning environments. In R. Azevedo&V. Aleven (Eds.), International handbook of metacognition and learning technologies (575-588).
Zum Zusammenspiel von Strategiewissen, Strategienutzung und Motivation beim selbstregulierten Lernen durch Experimentieren. In F. Lösel&D. Bender (Hrsg.), 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Humane Zukunft gestalten (Abstracts, S. 360).
Computer-based learning environments in terms of multimedia and digital learning materials are used more and more frequently in contexts of classes in school, further education and other forms of training.
Computerbasierte Lernumgebungen in Form von multimedialen, digitalen Lernmaterialien werden im Kontext von Unterricht, Ausbildung und Weiterbildung immer häufiger als Ersatz und Ergänzung zu traditionellen Unterrichtsmethoden eingesetzt.
Contenu potentiellement sensible ou inapproprié
Les exemples vous aident à traduire le mot ou l’expression cherchés dans des contextes variés. Ils ne sont ni sélectionnés ni validés par nous et peuvent contenir des mots ou des idées inappropriés. Signalez des exemples à modifier ou à retirer. Les traductions potentiellement sensibles, inappropriées ou familières sont généralement marquées de rouge ou d’orange.