He had little interest in physics so he choose courses which were within the area of mathematics and descriptive geometry.
그는 물리학에 약간의 관심이 너무 그는 수학과 도형 기하학의 영역 내에 있었기 코스를 선택했다.
They were interested in descriptive geometry, then in projective geometry and their interests turned towards algebraic and synthetic methods in geometry.
그들은 도형 기하학에서 다음 투영 기하학에 관심이 자신의 이익을 기하학, 대수학 및 합성 방법을 향하고있다.
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One of the most important theorems of descriptive geometry is the so-called "Theorem of the three perpendicular", It establishes a relation between two lines perpendicular when one of them is parallel to a plane of projection.
설명 기하학의 가장 중요 한 법칙 중 하나는 소위 "3 수직의 정리", 때 그들 중 하나는 투영 평면에 평행한 두 줄 수직 사이의 관계 설정.
He wrote textbooks on descriptive geometry and analytic geometry and a calculus textbook jointly with Nernst.
그는 기하학을 설명 및 분석 기하학과 네른스트와 수학 교과서를 공동의 교과서를 썼다.
When questioned by Cauchy on a problem in descriptive geometry, the prince was confused and hesitant...
코시에 의해 언제 도형 기하학의 문제에 의문을, 왕자는 혼란스러워했고 주저...
At this time Klein was running a seminar which studied the theory of elasticity, descriptive geometry, and mechanics, and Hamel participated in this seminar.
클라인은, 도형 기하학과 역학, 탄성 이론을 공부하고 하멜이 세미나에 참여한 세미나에서 실행중인이 시점에서.
He returned to Prague where he was appointed as an assistant in descriptive geometry.
그는 프라하를 어디 도형 기하학에서 조수로 임명됐다 돌아왔다.
His interests were always wide and this is reflected in the range of courses that Weisbach was teaching around this time: descriptive geometry, crystallography, optics, mechanics and machine design.
그의 관심은 항상 다양한했다이 과정의 범위 Weisbach이 시간에 가르치는: 도형 기하학, 결정되었다에 반영되어, 광학, 역학 및 기계 설계.
Sokolov (geodetic surveying), O.O. Korolov (descriptive geometry and engineering drawing) and many others.
Sokolov (측지 측량), O.O... 코롤 로프 (설명 기하학 및 엔지니어링 도면) 그리고 많은 다른 사람들.
Another educational establishment, the École Normale, was set up to train secondary school teachers and Monge gave a course on descriptive geometry.
또 다른 교육의 설립, 에콜 어쩔 수, 중등 학교 교사 및 Monge 도형 기하학에 대한 코스를 준 열차를하도록 설정했다.
However, Poisson found that descriptive geometry, an important topic at the École Polytechnique because of Monge, was impossible for him to succeed with because of his inability to draw diagrams.
그러나, 푸아송 에콜 폴리 테크닉 대학 Monge 때문에, 그것을 설명하는 기하학, 중요한 주제를 찾을에 대한 그의 무능력 때문에 다이어그램을 그릴의 성공은 불가능했다.
In his second year he was taught calculus by Angelo Genocchi and descriptive geometry by Giuseppe Bruno.
2 학년 그는 Genocchi 안젤로 주세페 브루노에 의해 도형 기하학에 의해 치석 배웠습니다.