Keywords communication, communicative competence, sociolinguistic competence, pragmatic competence, communicative situation, literary text, non-literary text, contextual significance, motivation, verbal message, guided dialogue, speech pattern, case study, communicative performance
comunicare, competenţă comunicativă, competenţă sociolingvistică, competenţă pragmatică, limbaj, situaţie comunicativă, text literar, text nonliterar, semnificaţie contextuală, motivaţie, mesaj verbal, dialog dirijat, model verbalizat, studiul de caz, performanţă comunicativă
verbal act, communicative situation, communicative minimum, communicative sphere, intonation variation, speaking/ communicative relation, communicative competence, audio - visual aidis, role play, listening understanding, communicative modulation, communication evaluation, communicative atmosphere, pragmatics of communication
Cuvinte Cheie act verbal, situaţie comunicativă, minimum comunicativ, sferă comunicativă, intonemizare, relaţie vorbire/comunicare, competenţă comunicativă, reglare audio-vizuală, dramatizare, recunoaştere auditivă, modelare comunicativă, valorificarea comunicării, ambient comunicativ, pragmatica comunicării
The workshop focused on developing communicative competence among students.
Atelierul s-a axat pe dezvoltarea competențelor de comunicare ale studenților.
The methodological benchmarks of the development of the communicative competence in the German language at the pedagogical students by means of Learning Through Teaching
Repere metodologice ale dezvoltării competențelor de comunicare în limba germană la studenții-pedagogi în baza strategiei "A învăța prin a preda"
It is designed primarily for middle-level managerial staff who need to demonstrate a high level of communicative competence in English in situations relevant to their personal needs.
Acesta este conceput în principal pentru personalul de conducere de nivel mediu, care trebuie să demonstreze un nivel ridicat de competență comunicativă în limba engleză în situații relevante pentru nevoile lor personale.
Literary text, literarity, non-literary text, authentic literary text, instruction text, methodological mastering, reading competence, communicative competence, linguistic competence, socio-cultural competence, the learning of the French language, primary school
Cuvinte Cheie Text literar, literaritate, text nonliterar, text literar autentic, text instructiv, valorificare metodologică, competenţă lectorală, competenţă comunicativă, competenţă lingvistică, competenţă socio-culturală, învăţarea limbii franceze, clasele primare
For the realisation of communicative intentions, users/learners bring to bear their general capacities as detailed above together with a more specifically language-related communicative competence.
COMPETENŢELE DE COMUNICARE LINGVISTICĂ Pentru a realiza anumite intenţii comunicative, utilizatorii/elevii mobilizează aptitudinile generale de mai sus și le îmbină cu o competenţă comunicativă lingvistică.
These different test sections aim to evaluate your communicative competence as well as your grammatical, lexical and spelling skills in an integrated manner.
Aceste teste diferite vizează evaluarea competențelor dumneavoastră de comunicare, precum și a abilităților gramaticale, lexicale și ortografice într-o manieră integrată.
Recommendations that are worked out can be submit for consideration of new perspectives and problems on development of didactic communicative competence in the process of teacher's trainings.
Recomandările elaborate pot fi valorificate în stabilirea unor noi perspective de abordare a problemelor de formare a CCD în procesul de pregătire pedagogică iniţială şi continuă.
In the investigation the accent is put on the technology of formation/development of the intercultural communicative competence of the English teachers and references are made to the quality and diversity of learning and teaching the foreign languages from the intercultural point of view.
În lucrare se pune accentul pe tehnologia formării/dezvoltării competenţei de comunicare interculturală la profesorii de limbă engleză, se fac referiri la specificul predării/învăţării limbilor străine din perspectivă interculturală.
The given recearch describes theoretically and practically the methodology of the formation/development of the intercultural communicative competence in the process of teaching/learning the English language.
Adnotare Teza abordează în plan teoretic şi praxiologic, metodologia de formare/dezvoltare a competenţei de comunicare interculturală în procesul de predare/învăţare a limbii engleze.
Keywords: communicative competence, component model, CEFR, holistic approach, relevant teaching materials.
Cuvinte-cheie: competenţă de comunicare, model componenţial, CECRL, abordare holistică, materiale didactice relevante.
Abstract: The concept of communicative competence has been the essence of numerous studies for over 50 years.
Rezumat: Conceptul de competenţă de comunicare a constituit nucleul a numeroase studii de specialitate şi interdisciplinare în ultimele 5 decenii.