Referent system of contextual integrity completes pedagogic activity, modifies and adopts professional development.
Sistemul de referinţă al integralităţii contextuale completează repertoriul pedagogic, modifică şi adaptează dezvoltarea profesională.
Elaborated Paradigm of contextual integrity of professional development of educational staff and linguistic education of students reflects a number of possible relations, gives the choice of pedagogic values for formation activity - a complex of new professional competences: professional credit, linguistic responsibility and pedagogic judgment.
Elaborarea Paradigmei integralităţii contextuale a dezvoltării profesionale a cadrelor didactice şi a educaţiei lingvistice a elevilor este pertinentă prin reflectarea numeroaselor relaţii posibile şi alegerea valorilor pedagogice pentru acţiunea de formare - ansamblul unor noi competenţe profesionale: creditul profesional, responsabilitatea lingvistică, judecata pedagogică.
In the analytic part the author substantiates the criterions of postmodern education as an integral media of practical rules for educational staff, makes the structure of integrated and integrating system as basic elements of theoretical stem for contextual integrity, and presents the principals of contextual integrity.
Discursul analitic fundamentează formularea tezelor-criteriu ale educaţiei postmoderne ca mediu integrator în calitate de reguli de practică a cadrelor didactice, structurarea sistemului integrator şi a sistemului integrativ ca elemente de bază ale nucleului epistemic al integralităţii contextuale, a unui şir de principii ale integralităţii contextuale.
Scientific-theoretical basis and practical application of the investigated phenomenon prove the idea of conceptualism of educational staff professional development contextual integrity and linguistic education of students, the idea, which leads to pedagogic identification and contributes to professional development on the basis of appropriate competences. Oficial Theses
Dimensiunea teoretico-ştiinţifică şi evoluţia aplicativă a fenomenului cercetat acreditează ideea conceptualizării integralităţii contextuale a dezvoltării profesionale a cadrelor didactice şi a educaţiei lingvistice a elevilor, care obţine identitate pedagogică şi contribuie la amplificarea dezvoltării profesionale în baza unor noi competenţe profesionale.
Contenu potentiellement sensible ou inapproprié
Les exemples vous aident à traduire le mot ou l’expression cherchés dans des contextes variés. Ils ne sont ni sélectionnés ni validés par nous et peuvent contenir des mots ou des idées inappropriés. Signalez des exemples à modifier ou à retirer. Les traductions potentiellement sensibles, inappropriées ou familières sont généralement marquées de rouge ou d’orange.