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Sur la base de ces calculs, l'étude propose des solutions permettant de réduire les coûts par élève du programme CELL à un niveau largement en deçà des coûts du programme standard.
On the basis of these calculations, the study proposes steps that would reduce the costs per CELL pass to levels well below the current costs per pass of the standard programme.
Les données disponibles indiquent donc qu'en général, la réussite d'un élève du programme CELL coûte pratiquement deux fois plus cher que celle d'un élève du programme standard dans les conditions actuelles.
The data available thus indicate that in overall terms a pass by a CELL student is virtually twice as expensive as a pass by a standard student under current conditions.
Dans le cas du programme CELL, les élèves ont déclaré avoir eu des cours cinq à six jours par semaine en deux phases de 20 semaines.
In the case of CELL, classes reported meeting on five or six days every week in two phases, each of about 20 weeks.
Comme le montre le tableau 5, au moins un quart des élèves du programme CELL n'y ont pas réussi, c'est-à-dire qu'ils ont encore des difficultés à lire et à écrire.
As can be seen above in Table 5, at least a quarter of the CELL students did not achieve a pass mark, i.e. they even read and write with some difficulty.
Dans les deux évaluations indépendantes, les cours du programme CELL obtiennent dans deux des trois matières des taux de réussite meilleurs, du même ordre de grandeur que ceux des évaluations de la GALAE.
On both independent assessments, the CELL classes have higher pass rates in two of the three skills by margins that are much the same as in the assessments by GALAE.
Mais un changement de direction retarda la mise en oeuvre de deux ans; un accroissement des fonds permit toutefois de réaliser un cycle complet du programme CELL entre août 2003 et février 2005.
In the event, a change of leadership delayed implementation for two years, but an extension of funding enabled the project to run one full cycle of the CELL curriculum between August 2003 and February 2005.
L'enquête du SRC/AUC vient renforcer cette constatation: les éducateurs de sept classes standard sur dix ont eu des résultats meilleurs en lecture que six des 20 éducateurs du programme CELL.
The SRC/AUC sample reinforces this observation: seven of the ten 'standard' class facilitators saw their students do better than the students of six of the 20 CELL facilitators in reading.
En étant associés à tous ces processus, les agents de la GALAE accompagnés des formateurs communautaires, des éducateurs et des équipes communautaires, devaient créer un noyau de capacités nouvelles permettant à la GALAE d'assurer l'extension du programme CELL.
Through association with all these processes, the GALAE officers, together with the community facilitators, class facilitators and community teams would form a core of new capacity on which GALAE could found the expansion of the CELL strategy.
Les seules données connues s'appuient sur les impressions du personnel de la GALAE et du programme CELL, y compris des éducateurs.
What is known relies on the impressions of GALAE and CELL personnel, including class facilitators.
Par exemple, les taux d'assiduité du programme CELL varient de 53,0% à 100%, alors que ceux du programme standard pour 2004/2005 varient de 56,7% à 81,4%.
For example, the CELL retention rates for individual classes range from 53.0 per cent all the way up to 100.0 per cent, while the standard programme's retention rates for 2004/5 range between 56.7 per cent and 81.4 per cent.
75,3 Le tableau 4 montre que les élèves du programme CELL ont eu un taux général de réussite supérieur de 10 à 15% à celui des élèves du programme standard aux examens de la GALAE et du SRC/AUC.
Table 4 documents that on both the GALAE and SRC/AUC assessments the CELL students had higher overall pass rates than the standard students by margins of 10 to 15 per cent.
Tableau 1: résumé statistique du programme CELL, 2003-2005
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